С 8 по 11 сентября в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже проходит Неделя цифрового обучения 2026 — международная площадка, посвященная влиянию новых технологий на будущее образования.
В этом году дискуссия объединена темой «Образование в эпоху ИИ: факты, противоречия, новые горизонты». В мероприятиях недели участвуют представители более чем 30 стран.
ГУАП на площадке представляют ректор университета, руководитель кафедры ЮНЕСКО ГУАП «Дистанционное инженерное образование» Юлия Антохина и заместитель руководителя кафедры Оксана Новикова. Они принимают участие в работе Недели цифрового обучения в составе российской делегации.
В центре программы — не только возможности искусственного интеллекта, но и условия его ответственного применения: достоверность знаний в эпоху синтетического контента, новые вызовы для образовательных систем, цифровой суверенитет и сохранение равного доступа к образованию.
— Цель мероприятия — объединить усилия для поиска решений и разработки практических шагов, которые позволят сохранить в центре внимания человека, принципы равенства и социальную миссию образования при формировании его будущего, — отметила ректор ГУАП Юлия Антохина.
Работа российской делегации началась 8 сентября со встречи представителей кафедр ЮНЕСКО и сетей УНИТВИН с руководством программы. Участникам представили три международные инициативы: новое руководство по открытому доступу и открытым образовательным ресурсам; практические рекомендации по взаимодействию кафедр ЮНЕСКО и сетей УНИТВИН с Секретариатом ЮНЕСКО; создание тематического кластера кафедр ЮНЕСКО по искусственному интеллекту в образовании.
Во второй половине дня состоялось официальное открытие Недели цифрового обучения. Участников приветствовал Генеральный директор ЮНЕСКО Халед аль-Анани. Модератором официальной части выступил заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования Кун Чен.
До 11 сентября в программе запланированы пленарные заседания, тематические секции, рабочие встречи и стратегические сессии. Для ГУАП участие в Неделе цифрового обучения — возможность включиться в международное обсуждение подходов, которые будут определять развитие образования в эпоху искусственного интеллекта.
