Магистр кафедры аэрокосмических измерительно-вычислительных комплексов принял участие в XXXI Международной молодёжной научной школы «Исследование космоса: теория и практика» (International Workshop «Space Development: theory and practice», SDTP — 2026)
В МГТУ им. Н. Э. Баумана с 4 июля по 18 июля 2026 года прошла XXXI Международная молодёжная научная школа «Исследование космоса: теория и практика» (International Workshop «Space Development: theory and practice», SDTP — 2026). Международная молодежная научная школа прошла при поддержке Госкорпорации «Роскосмос».
На церемонии открытия с приветственными словами к участникам обратились заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова и проректор по молодёжной политике и воспитательной деятельности МГТУ им. Н. Э. Баумана Дмитрий Сулегин. В своих выступлениях они подчеркнули, что развитие университетской науки невозможно без выхода за национальные рамки, а освоение космоса не имеет границ — это задача, которая решается только сообща. Директор по международной деятельности МГТУ им. Н. Э. Баумана Антон Егоров отметил впечатляющую географию школы: за 30 лет в ней приняли участие более 3600 студентов из 45 стран. В этом году на площадке собрались 100 человек очно, ещё 50 присоединились онлайн. К участникам обратились представители космической отрасли: декан факультета СМ МГТУ им. Н. Э. Баумана Александр Луценко, космонавт Олег Скрипочка, начальник КБ «ПроКИТ» Дмитрий Рачкин, представители АО «Композит» и ООО «Бюро 1440». С видеоприветствиями выступили зарубежные партнёры — директор Международного центра космической архитектуры Университета Хьюстона Ольга Баннова и системный инженер проекта ITER Иван Бенилан, который ранее уже посещал SDTP.
Школа, а точнее образовательная программа, проводится в альма-матер основателя практической космонавтики С. П. Королёва ежегодно с 1995 года. Это не просто лекции и семинары — это полноценное погружение в отрасль: будущие инженеры знакомятся с реальными образцами космической техники; общаются с космонавтами, конструкторами, учёными, испытателями; участвуют в совместных проектах.
Программа рассчитана на студентов 2–6 курсов (специалитет и магистратура), а также аспирантов российских и зарубежных вузов. Отбор — конкурсный, по заявкам. В этом году в школе участвуют 100 человек очно и около 50 онлайн. Среди них — представители российских учебных заведений: МИФИ, БГТУ «Военмех», МАИ, РГСУ, ГУАП, ДВФУ, ЮУрГУ, МГЮА, ВАВТ, Научно-технологический университет «Сириус». и зарубежных вузов из Беларуси, Азербайджана, Казахстана, Китая, КНДР, Судана и Индии.
В рамках школы студенты разбирают международные проекты, связанные с изучением космоса и проектированием космической техники. Но главное — практика. Участники посещают предприятия и научные центры, чтобы увидеть настоящие ракеты, спутники, скафандры и пообщаться с теми, кто их создаёт: центр «Авиация и космонавтика» на ВДНХ и демозал РКК «Энергия», научно-производственное предприятие «Звезда», Институт космических исследований РАН, лабораторию космической техники Учебно-экспериментального центра МГТУ им. Н. Э. Баумана.
Один из самых ярких моментов — визит в Центр управления полётами, где прошел сеанс связи с экипажем МКС, и участники в прямом эфире пообщаются с космонавтами.
В 2026 году студенты проектировали обитаемую марсианскую базу первого этапа развёртывания. Это междисциплинарная задача, где нужно учесть всё: от конструкции модулей до систем жизнеобеспечения, энергоснабжения и защиты от радиации.
Отзыв участника, магистра кафедры аэрокосмических измерительно-вычислительных комплексов Кузовова Артема:
Космическая школа оставила очень хорошие впечатления. Особенно понравилось, что мы работали не просто с теорией, а над общей инженерной задачей, связанной с созданием марсианской базы. Я занимался системой управления посадкой корабля на Марс, поэтому получилось глубже погрузиться в тему и применить свои знания на практике. Также было интересно работать в команде, обсуждать разные решения и общаться с участниками из других стран. В целом школа получилась насыщенной, полезной и дала много нового опыта
