Представители кафедры публичного права обсудили форматы взаимодействия со школами, практико-ориентированные инструменты профориентации и способы демонстрации карьерных траекторий.
В конгрессно-выставочном центре «Экспофорум» прошёл профориентационный форум — важная площадка для знакомства школьников и студентов с перспективами разных профессий, а также для выстраивания связей между вузами, работодателями и образовательными центрами.
В состав делегации Института технологий предпринимательства и права ГУАП вошли представители кафедры публичного права:
В рамках форума они участвовали в профильных дискуссиях о роли вузов в профессиональном самоопределении молодёжи, обсуждали форматы взаимодействия со школами и способы демонстрации карьерных траекторий в правовой и предпринимательской сферах.
Даниил Александрович Баранов подчеркнул значимость ранней профориентации:
«Важно не просто рассказывать о профессии, а показывать её „изнутри“ — через кейсы, стажировки и реальные проекты. Именно такие форматы помогают школьникам увидеть, чем на практике занимаются юристы и специалисты в сфере предпринимательства».
Евгений Сергеевич Сосновский отметил, что на форуме много внимания уделялось практико-ориентированным инструментам:
«На форуме много внимания уделялось мастер-классам, мини-кейсам и симуляциям рабочих задач, которые можно адаптировать для школьных и вузовских мероприятий».
По итогам форума преподаватели планируют развивать профориентационные активности кафедры: включить в работу со школьниками разбор практических ситуаций из сферы публичного права и предпринимательской деятельности, а также проработать варианты совместных мероприятий с партнёрами — вузами и компаниями.
Кроме того, рассматривается возможность создания серии коротких профориентационных модулей, которые помогут абитуриентам лучше понять специфику обучения и дальнейшей карьеры в выбранной области.
Участие преподавателей ГУАП в профориентационном форуме способствует укреплению связей университета с образовательными учреждениями и работодателями, а также позволяет совершенствовать форматы работы со школьниками, делая профориентацию более практико-ориентированной и эффективной.
